18 de juny 2012

BUFAR I FER ART


Durant el curs, hem pintat amb diferents elements (ceres, plastidecors, aquarel·la, tempera, rotuladors) i estris (pinzell, dits, esponja, fruita, corró…). Ara hem descobert que bufant amb una canya de refresc podem aconseguir que les gotes de pintura en el paper facin taques, dibuixin trajectòries, s’arribin a trobar i facin barreges de les que poden sortir nous colors… Ens hem adonat que bufant les taques de pintura d’aprop s’estenen, s'eixamplen i s’allargen fent camins nous.
No ha estat fàcil i al principi costava perquè apropavem massa la canya a la gota de pintura i aquesta no es movia o quedava seca de seguida o no ens sortia prou bufera... però al descobrir com les gotes es moviem ens hem anat engrescant i ens han sortit uns quadres ben artístics i originals.


Ha estat un exercici de motricitat bucofacial  i de control de la funció respiratòria motivador i engrescador. Realitzar activitats de bufar ajuda a tenir un millor control de la respiració i a enfortir la mandíbula donant flexibilitat als òrgans fonadors.


18 de maig 2012

MARiETES

Aquests darrers dies hem estat investigant el món de les marietes. Hem buscat informació entre tots i totes per  donar resposta al que voliem conèixer d'aquests insectes.

                                     MIREU TOT EL QUE HEM ARRIBAT A DESCOBRIR
El primer que hem fet es buscar marietes als contes i al pati. Són tan petites que hem necessitat una lupa per mirar millor.


Les marietes neixen dels ous que posa la mare marieta a les fulles de les plantes. Els posa juntets i el més alineats possible.

S'alimenten del pugó  que infecta les plantes i les pot arribar a fer malbé.


Quan les marietes neixen no són tal i com les coneixem després perquè al sortir de l'ou són larves.
Quan son prou grans es van assecant  fins que els hi surten les ales i el cos es transforma en el cos d'una marieta. Encara no són vermelles. Són grogues i no tenen taques. A mida que van creixent es tornen vermelles i els hi van apareixent les taques negres.

Fins i tot ens hem pogut disfressar de marietes!


Hem fet un esmorzar molt especial.


Hem cantat la cançó amb instruments molt especials: ampolles de plàstic i sonalls fets amb llavors de plantes.


I per acabar, hem celebrat la festa de les marietes!


Hem de donar les gràcies a l'Estefania, mestra en pràctiques a P3, per les activitats proposades per ajudar-nos a conèixer millor el món de les marietes.
Ens ho hem passat molt bé fent de marietes durant uns dies!


11 de maig 2012

VISITA AL CRARC

Avui ha arribat el gran dia! Hem anat a veure tortugues de veritat! A més no només les hem vistes sinó que les hem pogut tocar i conèixer molt millor. També hem vist i tocat altres rèptils i amfibis: serps, granotes, gripaus, cocodrils, caimans... La Paqui del centre CRARC ens ha explicat moltes coses però sobre tot ens ha dit l'important que és decidir quin animal volem tenir a casa. S'ha de pensar molt abans: com s'ha de cuidar, que menja, quan de temps pot viure o quin espai i lloc necessita per estar bé. No es podem adquirir animals que després no podrem cuidar perquè s'hauran fet massa grans o perillosos.



Ha estat una visita molt enriquidora i ens ho hem passat molt i molt bé!

FER COLLARETS


Posar la peça principal al mig del cordó, escollir 2 peces de fusta, triar que siguin iguals (mida, forma, color), enfilar-les al cordonet, pensar a posar 1 peça per cada costat, vigilar que no rodolin, que no s’escapin, que quedi bonic…Uf! Ha estat una feinada però amb un resultat final molt gratificant.
La psicomotricitat fina comprèn totes aquelles activitats que necessitan una precisió, un alt nivell de coordinació oculo-manual, una força controlada i una bona concentració; és a dir, que es treballen els moviments amb precisió realitzats per la mà, els dits, el canell, l’avantbraç i el braç.
Per treballar la psicomotricitat fina moltes vegades s’utilitzen objectes quotidians, coses que els infants tenen molt a l’abast: col·locar pinces d’estendre, modelar amb plastilina, enfilar en un cordó o en un pal diferents peces, fer collarets amb peces de fusta de diferents colors i grandaries  o macarrons, fer boletes amb paper de seda, jugar amb xinxetes de plàstic de colors, punxar dibuixos i formes, fer construccions, retallar amb les tisores…

8 de maig 2012

TENIM PÈSOLS!

Sembla que la nostra plantació de pèsols no té massa bona pinta.
Afortunadament l'Ona i la Noa també van plantar pèsols i han tingut sort. Han volgut compartir amb nosaltres la seva collita. Així hem pogut conèixer l' embolcall  on els pèsols  estan  amagats fins que l'obrim i poden agafar-los per gaudir de totes les seves propietats nutricionals (vitamina B1, ferro, calci, potassi i fòsfor)

Ha estat una sorpresa per totes les tortugues veure que els pèsols quan surten  a la planta ho fan dins d'aquest embolcall. De seguida hem agafat la nostra planta i hem simulat que estava plena de beines amb pèsols a punt per ser collits. Continuarem cuidant-la a veure si acabem tenim una collita de veritat.
Gràcies Noa i Ona!!!

20 d’abr. 2012

SANT JORDI 2012

LES TORTUGUES HEM ESTAT PREPARANT DIVERSES ACTIVITATS A L'AULA I A L'ESCOLA PER CELEBRAR LA DIADA DE SANT JORDI: DIBUIXAR, PINTAR, RECITAR, CANTAR, CONÈIXER LA LLEGENDA DEL FAMÓS CAVALLER...AQUÍ TENIU UNA PETITA MOSTRA DEL QUE HEM FET.


28 de març 2012

EN TABALET

Un dels contes treballats aquest trimestre ha estat el conte del conillet Tabalet. Un conill una mica entremaliat i desobedient que va tenir un ensurt per no fer cas de la mare. "Tabalet, Tabalet surt a fora, surt a fora. Tabalet, tabalet, surt a fora a jugar amb mi."

http://www.edu365.cat/primaria/contes/contes_spc/tabalet/index.htm

PiNTEM EN CAVALLET

Aquest trimestre, un dels racons dels dimecres a la tarda ha estat el de pintors i pintores en cavallet.
Les tortugues "sol" i les tortugues "lluna" han descobert la pintura amb aquarel·la i han pintat com els autèntics pintors i pintores de quadres. Preparar-se amb una bata especial de pintor, descobrir el cavallet, pensar que es vol dibuixar, dominar el pinzell, fer el traç correcte, barrejar la pintura amb l'aigua, netejar el pinzell i respectar els colors per evitar barreges, pensar un títol pel quadre... ha estat una taller d'expressió plàstica molt gratificant i enriquidor.

23 de març 2012

ELS PÈSOLS i LES PLANTES DE FLORETES VAN CREiXENT

LES LLAVORS DELS PÈSOLS S'ESTAN FENT MOLT i MOLT GRANS !
ARA HEM HAGUT DE POSAR-Hi UNS PALETS PER AJUDAR-LES A AGAFAR-SE I NO TRENCAR-SE PERQUÈ TENEN UNA TiJA MOLT FiNETA.
A VEURE Si ACONSEGUiM FER UNA BONA COLLiTA ABANS D'ACABAR EL CURS !




LES PLANTES DE FLORETES CREIXEN UNA MICA MÉS A POC A POC ...

22 de març 2012

SÓC ÚNIC I ESPECIAL...TOTS SOM DIFERENTS!!!

Per treballar l'autoestima, aquest curs els nens i les nenes d'Educació Infantil hem aprofundit en el conte de l'elefant "Elmer" d'en David Mckee. Els contes són un bon referent per parlar-ne i trobar, entre tots i totes, maneres de ser que millorin les nostres actituds.
L'Elmer ens  ajuda a acceptar les diferències dels altres, evitar la burla, descobrir que les diferències poden ser positives, valorar-nos com a èsser únics i acceptar-nos i sentir-nos contents amb nosaltres mateixos/es.
S'ha utilitzat el llenguatge oral com a instrument de comunicació i d'expressió, el llenguatge escrit per iniciar-se en el grafisme i els llenguatges plàstic, corporal i musical per representar la història d'altres maneres alhora molt visuals i enriquidores.






13 de març 2012

RESPIRACIÓ I RELAXACIÓ

Els nens i les nenes de la classe de les tortugues, hem aprofitat l’hora de psicomotricitat per fer una sessió de ioga. Alhora, ens interessava comprovar com varia el ritme dels batecs del cor. Per aquest motiu, hem començat preparant el cos per a l’acció i seguidament hem ballat amb un ritme ràpid per poder escoltar el cor quan està cansat. A continuació, hem iniciat la sessió de ioga, dins la qual hem creat un espai acollidor amb espelmes i encens, i molt tranquil·lament ens hem anat relaxant mentre respiràvem, practicàvem asanes (postures) i cantàvem el mantra (vibració de la veu) de l’om. Al llarg de l’hora, ens hem anat posant la mà al cor per escoltar el ritme dels batecs. Finalment, hem pintat una mandala per fer-nos un penjoll. 
Que bé que s’hi està quan estem relaxats!





12 de març 2012

LES TORTUGUES i LA GRANJA A LA PDI

Aquests darrers dies estem descobrint la granja, el seu entorn i els animals que hi  viuen. Què necessiten, quin soroll fan, com s'han de cuidar, què ens ofereixen... La PDI ha estat un recurs més per adquirir coneixements.

La PDI ens ofereix un món de possibilitats: realitzar activitats de motivació i/o introducció als temes i projectes de treball, explicar, ampliar i reforçar continguts, realitzar jocs didàctics i cooperatius, utilitzar les pròpies mans i dits per moure elements i per realitzar el traç o qualsevol acció facilitant la participació de tothom, facilitar la comprensió i l'expressió oral...



També ens hem animat a crear el propi nom utilitzant rotuladors "màgics" que funcionen amb el dit i que, de vegades, transformen el que anem fent en cares somrients i fins i tot en flors primaverals.

6 de març 2012

ELCARNAVAL A L'EDUCACIÓ INFANTIL

El dia 13 de febrer tots esperàvem impacients l’arribada del carnestoltes i durant tota la setmana vam gaudir de diferents activitats plenes de gresca i disbauxa, d’entre les quals ens agradaria destacar els tallers internivell. Les classes d’infantil es van convertir en tres grans racons de carnaval: el de maquillatge, el de disfresses i el de complements.Ens ho vam passar d’allò més bé mentre ens pintàvem la cara, emprovàvem disfresses i escollíem el complement més adient, i el que és més important, vam poder gaudir d’aquesta activitat tots plegats !!!

1 de març 2012

"Al març, la primavera a un pas."

PLANTADA DE PÈSOLS i FLORETES

Aquest matí, hem inaugurat el mes de març fent una plantada de pèsols i floretes. El nostre amic, en Cardio,  ens ha suggerit que les flors ens faran estar més contents i que els pèsols ens ajudaran a estar més sans. 
Les flors ajuden a trobar l'equilibri emocional i harmonia personal. Si gaudim d'una bona salut emocional som més conscients dels nostres pensaments, sentiments i comportaments.
El pèsol és ric en proteïnes, té un contingut interessant en vitamina A, C i sals minerals, potassi, ferro, zinc, luteina i àcid fòlic. És l'aliment més ric en vitamina B1 i té un 5% de fibra.
Els nutrients del pèsol són bons pel cor, redueixen el colesterol a la sang, controlen els nivells de sucre i són rics en antioxidants.


26 de febr. 2012

EL COR DE LES TORTUGUES BATEGA BEN FORT

AQUESTS DARRERS DIES HEM ESTAT TREBALLANT LA PAU AL MÓN I L'IMPORTANT QUE ÉS ESTIMAR-SE I AJUDAR ALS ALTRES PER FER ENTRE TOTHOM UN PLANETA MILLOR. ELS NOSTRES CORS S'HAN ENLLAÇAT AL VOLTANT DE LA TERRA COM A MISSATGE DE BONES INTENCIONS. 
ARA ESTEM ENTENENT LA NECESSITAT DE CUIDAR EL NOSTRE PROPI COS PER TENIR UN COR FORT CAPAÇ DE PODER AJUDAR I ESTIMAR TOT EL QUE ENS ENVOLTA. POC A POC ANIREM FENT ACTIVITATS QUE ENS ENSENYIN A COMPLIR, I FER COMPLIR ALS QUE ENS ENVOLTEN, TOT EL QUE HEM DIT QUE CONEIXEM QUE S'HA DE FER PER TENIR UNA VIDA MÉS SALUDABLE.

21 de febr. 2012

EN PATUFET

A la granja de les tortugues s'ha d'anar vigilant per no trepitjar a un amic molt i molt petit.
El voleu conèixer?
Mireu,  mireu i  canteu...



UNA MÀ DE CONTES: EN PATUFET

6 de febr. 2012

ViSCA LA FRUiTA!

Els nens i nenes han de tenir una nutrició bona i adequada a les seves necessitats perquè el seu desenvolupament potencial sigui òptim.
Durant la infantesa i l'adolescència els hàbits dietètics i l'exercici poden marcar la diferència entre una vida sana i el risc de patir obesitat o sobreprès en el futur. Per això és important que a totes les etapes es prenguin els nutrients necessaris.
Moltes vegades resulta difícil o complicat que els nens mengin el que els convé abans que el que els agrada. Aquí els pares tenen un paper important. Els nens han de menjar bé per dues raons: créixer i desenvolupar-se. Una mala alimentació pot endarrerir o limitar el creixement. I una correcta alimentació és la base d'una bona salut.
Per als nens, menjar requereix d'un aprenentatge previ. S'han de marcar unes rutines des de ben petits i així aconseguirem que quan siguin grans no només sàpiguen menjar bé, sinó que a més, sabran la importància que té.
Solen imitar el que fan els grans i això ens obliga a adoptar bones conductes i bons hàbits. No els podem dir que han de menjar fruita i verdura si nosaltres no ho fem (.../...)

"L'aprenentatge és experiència, la resta és informació" , Albert Einstein

Voltar per l'aula, buscar i escollir dues coses, ensenyar-les als companys i companyes, dir què és cada cosa, dibuixar-les tenint-les al davant...
Uf!  No cal dir res més. Mireu-nos!


30 de gen. 2012

UN MÓN MiLLOR

El  Dia  Escolar  de  la No-violència  i  la  Pau ,  conegut  també  com  a  Dia  Mundial  o Internacional  de  la  No-violència  i  la  Pau,  fou  fundat  l'any  1964  pel  poeta  i educador  mallorquí  Llorenç Vidal Vidal,  i  és  una  iniciativa  d'Educació  No-violenta  i Pacificadora,  difosa  internacionalment.
Es  practica  a  escoles  de  tot  el  món,  el  dia 30  de  gener   ( aniversari  de  la  mort    de  Mahatma Gandhi).



"NO Hi HA CAMí PER LA PAU, 
LA PAU ÉS EL CAMÍ."

24 de gen. 2012

PSiCOMOTRiCiTAT

Aros (cèrcols) per fer línies que ens converteixen en conillets i conilletes que salten i salten : dins-fora, dins.fora...
Aros que dibuixen la forma del número 1 i que ens fan fer el seu camí :  puja i dins-dins-dins... baixa i dins-dins-dins...
Aros que rodolen, que s'enlairen, que giren, que serveixen per gaudir!

20 de gen. 2012

LES TORTUGUES

A demanda de molts nens i moltes nenes de la classe penjo al bloc la presentació power point de les tortugues que vaig fer i hem anat veient a la classe per conèixer millor a les nostres mascotes.
Espero que us agradi i la compartiu en família.

12 de gen. 2012

LA SÍLVIA I ELS ANIMALS MARINS MEDITERRANIS

Avui la Sílvia ens ha fet viatjar al fons del mar de la platja de la Barceloneta. Dins una nau especial hem navegat amb ella i hem conegut el cranc pelut, el llenguado, el pop, el cavallet i l'estrella de mar, les algues, les cloïsses...i molts altres veïns que tenim ben aprop i que hem de cuidar molt i molt bé.








VISITA A LA LUDOTECA - CLUB BELLVITGE

EL 10 DE GENER LES  TORTUGUES HEM ANAT A JUGAR A UNA LUDOTECA ESTUPENDA
I ENS HO HEM PASSAT D'ALLÒ MÉS BÉ.