UNS POLLETS MÉS QUE iNCREÏBLES!!!
Fa 9 anys
La meva llista de blogs
-
-
ACTIVITATS D'ESTIUFa 10 anys
-
-
SORPRESA DE FINAL DE CURS !!!Fa 11 anys
-
MÓN SONORFa 12 anys
-
SORPRESA DE FINAL DE CURS !!!Fa 12 anys
-
MÓN SONORFa 12 anys
22 de des. 2011
21 de des. 2011
DESiG EN CONSERVA
A l'aula de P3 hem preparat una llauna plena de desitjos. Entre tots hem pensat que voldríem tenir que no es pogués comprar i que ens fes feliç i ens agradés a tots i a totes. Un cop decidit van posar mans a la feina i van col·laborar a fer les manualitats necessaries per posar-les dins la llauna. Si els voleu conèixer... entreu i mireu!
Ens queda un desig més: UN BON ANY 2012 PER TOTHOM!
Ens queda un desig més: UN BON ANY 2012 PER TOTHOM!
17 de des. 2011
ART GEOMÈTRIC
"Els infants són éssers de tres dimensions que viuen immersos en una realitat tridimensional."
Exploració i intuïció geomètrica al parvulari, Mequè Edo i Basté
Les figures que ens envolten són tridimensionals. A partir de l'observació i l'experimentació amb objectes reals apropem als nens i nenes a les figures planes.
A P3 hem realitzat una activitat lúdica amb globus (esferes) per treballar una figura plana, el cercle. Així hem aconseguit fer la nostra pròpia esfera-bola nadalenca.
A més, quan ens van comentar que a un hospital de nens i nenes posaven un Arbre de Nadal decorat amb el que la gent portava fet, van decidir fer una esfera-bola més gran entre totes les tortugues per ajudar a guarnir-lo.
16 de des. 2011
La tortuga Tomasa i el conillet que corria massa
Enllaç al conte proposat per en Biel R.
Gràcies!
http://faroshsjd.net/item.php?idpare=22&id=1964&lang=2
Gràcies!
http://faroshsjd.net/item.php?idpare=22&id=1964&lang=2
9 de des. 2011
6 de des. 2011
CLOSQUETA, LA TORTUGA
A la classe hem estat coneixent les tortugues marines. El conte "Closqueta, la tortuga" ens ha servit de fil conductor: com són, què mengen, on posen els ous, com es desplacen...
A més d'aprofundir al tema de les tortugues, el conte ens ha servit per treballar l'expressió i la comprensió oral i per començar a adquirir consciència de la importància de fer cas dels consells dels altres i de fer alló que toca quan toca.
A més d'aprofundir al tema de les tortugues, el conte ens ha servit per treballar l'expressió i la comprensió oral i per començar a adquirir consciència de la importància de fer cas dels consells dels altres i de fer alló que toca quan toca.
La reexplicació d’un conte es fa per recuperar el contingut del text escoltat i per vigilar que els nens i les nenes hagin comprès el que es narra a la història.
Amb aquesta activitat s’ajuda al nen a:
• Avaluar la pròpia comprensió del conte
• Comprendre el desenvolupament narratiu
• Focalitzar l’atenció en fets i expressions (continguts i formes)
• Facilitar l’apropiació del text narratiu per reproduccions posteriors, individuals o en petit grup
3 de des. 2011
FULLES DE TARDOR
A l'aula de P3, la tardor ha estat present durant aquest trimestre: els seus colors, els animals als que més els hi agrada, els fruits secs, els bolets, el canvi en els arbres i en les fulles, en el temps i en la roba...
Finalment hem fet un petit homenatge als arbres més populars de Barcelona, els plàtans.
Aquí teniu una mostra
Finalment hem fet un petit homenatge als arbres més populars de Barcelona, els plàtans.
Aquí teniu una mostra
2 de des. 2011
EL NOSTRE CALENDARI D'ADVENT
S'anomena advent el període de desembre previ al Nadal. És la preparació per les festes nadalenques.
A l'escola ens ha aparescut un calendari amb un mitjonet per cada nen/a. Dins cada dia ens surt un missatge i una xocolatina. Tots hem d'estar d'acord a complir el missatge que el calendari d'advent ens diu, a canvi un nen o una nena de la classe rep la xocolatina!
Els experts en nutrició consideren que el consum del cacau en les diverses varietats és recomanable dins d'una dieta equilibrada i en quantitats moderades per a individus sans de totes les edats.
Els missatges del calendari treballen l'educació emocional (desenvolupament afectiu).
Aquí teniu una mostra dels missatges que ens arriben. Podeu consultar-lo cada dia al passadís d'Educació Infantil i participar-hi.
A l'escola ens ha aparescut un calendari amb un mitjonet per cada nen/a. Dins cada dia ens surt un missatge i una xocolatina. Tots hem d'estar d'acord a complir el missatge que el calendari d'advent ens diu, a canvi un nen o una nena de la classe rep la xocolatina!
Els experts en nutrició consideren que el consum del cacau en les diverses varietats és recomanable dins d'una dieta equilibrada i en quantitats moderades per a individus sans de totes les edats.
Els missatges del calendari treballen l'educació emocional (desenvolupament afectiu).
Aquí teniu una mostra dels missatges que ens arriben. Podeu consultar-lo cada dia al passadís d'Educació Infantil i participar-hi.
30 de nov. 2011
LES MATEMÀTIQUES A LA VIDA QUOTIDIANA
Les matemàtiques les trobem arreu: a la natura, al carrer, als electrodomèstics que fem servir cada dia, als rellotges, als mòbils i als vehicles en què ens movem.
Així, quan encenem l’ordinador, toquem un instrument, comprem amb una tarja de crèdit o fem una fotocòpia, estem fent servir les matemàtiques en major o menor grau. Quan estenen la roba, guarden els coberts, endressem l’armari, fem un llistat o pensem abans de parlar fem servir raonaments lògics-matemàtics.
Les matemàtiques es troben a l'aire, al teixit mateix de l'univers i formen part de nosaltres, tot i que gairebé mai no pensem en elles.
Així, quan encenem l’ordinador, toquem un instrument, comprem amb una tarja de crèdit o fem una fotocòpia, estem fent servir les matemàtiques en major o menor grau. Quan estenen la roba, guarden els coberts, endressem l’armari, fem un llistat o pensem abans de parlar fem servir raonaments lògics-matemàtics.
Les matemàtiques es troben a l'aire, al teixit mateix de l'univers i formen part de nosaltres, tot i que gairebé mai no pensem en elles.
13 de nov. 2011
LA TORTUGA i LA LLEBRE
Les darreres setmanes hem estat representant de diverses maneres el conte de "La tortuga i la llebre": explicació amb dibuix, vídeo-conte, teatre de titelles, reexplicació amb la col·laboració dels propis nens i nenes, dramatització amb titelles i amb peluixos i finalment gravació i posterior visualització en vídeo.
Ara volem compartir amb vosaltres una de les gravacions que hem fet. Esperem que en gaudiu plegats.
El vídeo-conte que hem vist a l'aula prove de "Una mà de contes" *
* A "Una mà de contes" una veu en "off" explica un conte mentre es veu com s'il·lustra amb tècniques pictòriques diverses: aquarel·la, dibuix, collage... El procés es mostra en pla curt, de manera que només es veu la il·lustració i les mans de l'artista plàstic; d'aquí el nom d'"Una mà de contes" i de les agrupacions de cinc en cinc, com els dits de la mà.
Ara volem compartir amb vosaltres una de les gravacions que hem fet. Esperem que en gaudiu plegats.
El vídeo-conte que hem vist a l'aula prove de "Una mà de contes" *
* A "Una mà de contes" una veu en "off" explica un conte mentre es veu com s'il·lustra amb tècniques pictòriques diverses: aquarel·la, dibuix, collage... El procés es mostra en pla curt, de manera que només es veu la il·lustració i les mans de l'artista plàstic; d'aquí el nom d'"Una mà de contes" i de les agrupacions de cinc en cinc, com els dits de la mà.
6 de nov. 2011
L'ARBRE AMiC
AQUESTS DIES HEM PARLAT DEL QUE LI PASSA ALS ARBRES A LA TARDOR: DEL COLOR DE LES SEVES FULLES, DE COM HAN DE DESCANSAR PER TORNAR A ESTAR BONICS A LA PRIMAVERA, DE L'IMPORTANTS QUE SÓN PELS ANIMALETS I PER TOTS NOSALTRES...
ENS HEM CENTRAT EN EL FAIG PERQUÈ A L'ESCOLA VOLIEM DECORAR L'ENTRADA FENT UNA REPRESENTACIÓ DELS ARBRES DEL BOSC MEDITERRANI APROFITANT QUE ENGUANY ÉS L'ANY INTERNACiONAL DEL BOSC.
ESPEREM QUE US AGRADI VEURE COM L'HEM ANAT FENT I COM ENS HA QUEDAT.
ENS HEM CENTRAT EN EL FAIG PERQUÈ A L'ESCOLA VOLIEM DECORAR L'ENTRADA FENT UNA REPRESENTACIÓ DELS ARBRES DEL BOSC MEDITERRANI APROFITANT QUE ENGUANY ÉS L'ANY INTERNACiONAL DEL BOSC.
ESPEREM QUE US AGRADI VEURE COM L'HEM ANAT FENT I COM ENS HA QUEDAT.
27 d’oct. 2011
LES TORTUGUES CUINERES: PANELLETS 2011
AVUI LA CLASSE S'HA CONVERTIT EN UNA CUINA PLENA DE CUINERS I CUINERES
La manipulació dels materials ajuda als infants a percebre diferents sensacions a través dels sentits. Amb l'experimentació de materials, estan potenciant la motricitat fina, els sentits, els processos psicològics bàsics d'atenció, de percepció i de memòria i també la capacitat de concentració.
Per tal que les infants adquireixin coneixement, aquest l’hem de potenciar a través de l’exploració activa.
I quina exploració més activa que enfonsar-se en el món de la cuina!
La manipulació dels materials ajuda als infants a percebre diferents sensacions a través dels sentits. Amb l'experimentació de materials, estan potenciant la motricitat fina, els sentits, els processos psicològics bàsics d'atenció, de percepció i de memòria i també la capacitat de concentració.
Per tal que les infants adquireixin coneixement, aquest l’hem de potenciar a través de l’exploració activa.
I quina exploració més activa que enfonsar-se en el món de la cuina!
25 d’oct. 2011
ESMORZAR SALUDABLE DE TARDOR
AVUI HEM OLORAT, TOCAT, TASTAT I PARLAT DELS FRUITS DE LA TARDOR.
LES NOUS, ELS CACAUETS, LES AMETLLES, ELS MONIATOS, LES CASTANYES, LES MANDARINES I EL RAÏM HAN ESTAT EL NOSTRE ESMORZAR.
HEM COMPROVAT QUE SE'LS HI DIU FRUITS SECS PERQUÈ NO FAN SUC I QUE TENEN CLOSCA. DE VEGADES MOLT I MOLT DURA. HEM NECESSITAT FINS I TOT UN TRENCANOUS!
MENYS MAL QUE A LA TARDOR TAMBÉ HI HA FRUITA QUE SÍ QUE FA SUC, COM LES MANDARINES O EL RAÏM.
TOTS AQUEST FRUITS TENEN MOLTES VITAMINES I ENS DONEN MOLTA FORÇA.
A MÉS ENS AJUDEN A CRÈIXER MÉS SANS I TENIR MENYS REFREDATS.
TAMBÉ HEM TASTAT EL MONIATO QUÈ TOT I QUE NO ÉS UN FRUIT SEC NI UNA FRUITA ÉS TAN DOLÇ COM LA MILLOR LLAMINADURA I A MÉS TÉ MOLTA VITAMINA A!
LES NOUS, ELS CACAUETS, LES AMETLLES, ELS MONIATOS, LES CASTANYES, LES MANDARINES I EL RAÏM HAN ESTAT EL NOSTRE ESMORZAR.
HEM COMPROVAT QUE SE'LS HI DIU FRUITS SECS PERQUÈ NO FAN SUC I QUE TENEN CLOSCA. DE VEGADES MOLT I MOLT DURA. HEM NECESSITAT FINS I TOT UN TRENCANOUS!
MENYS MAL QUE A LA TARDOR TAMBÉ HI HA FRUITA QUE SÍ QUE FA SUC, COM LES MANDARINES O EL RAÏM.
TOTS AQUEST FRUITS TENEN MOLTES VITAMINES I ENS DONEN MOLTA FORÇA.
A MÉS ENS AJUDEN A CRÈIXER MÉS SANS I TENIR MENYS REFREDATS.
TAMBÉ HEM TASTAT EL MONIATO QUÈ TOT I QUE NO ÉS UN FRUIT SEC NI UNA FRUITA ÉS TAN DOLÇ COM LA MILLOR LLAMINADURA I A MÉS TÉ MOLTA VITAMINA A!
16 d’oct. 2011
6 d’oct. 2011
LES TORTUGUES US SALUDEM!!!
VOLEM COMPARTIR ALGUNES DE LES MOLTES ACTIVITATS QUE FEM A L'ESCOLA I PODER PASSAR AIXÍ UNA BONA ESTONA COMENTANT-LES DES DE CASA AMB TOTS VOSALTRES.
2 d’oct. 2011
LA TORTUGA BALLARUGA
UN, DOS, TRES,
LA TORTUGA, LA TORTUGA.
UN, DOS, TRES,
LA TORTUGA JA NO HI ÉS.
MIREU COM BALLA LA TORTUGA
BALLARUGA BALLA BÉ
MIREU COM BALLA LA TORTUGA
BALLARUGA BALLARÀ.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)