FiNS L'ANY 2012

MAGDALENES NADALENQUES

Un avet de Nadal  molt " dolç "

DESiG EN CONSERVA

A l'aula de P3 hem preparat una llauna plena de desitjos. Entre tots hem pensat que voldríem tenir que no es pogués comprar i que ens fes feliç i ens agradés a tots i a totes. Un cop decidit van posar mans a la feina i van col·laborar a fer les manualitats necessaries per posar-les dins la llauna. Si els voleu conèixer... entreu i mireu!




Ens queda un desig més: UN BON ANY 2012 PER TOTHOM!

ART GEOMÈTRIC

"Els infants són éssers de tres dimensions que viuen immersos en una realitat tridimensional."  

                                            Exploració i intuïció geomètrica al parvulari, Mequè Edo i Basté

Les figures que ens envolten són tridimensionals. A partir de l'observació i l'experimentació amb objectes reals apropem als nens i nenes a les figures planes. 

A P3 hem realitzat una activitat lúdica amb globus (esferes) per treballar una figura plana, el cercle. Així hem aconseguit fer la nostra pròpia esfera-bola nadalenca.

A més, quan ens van comentar que a un hospital de nens i nenes posaven un Arbre de Nadal decorat amb el que la gent portava fet, van decidir fer una esfera-bola més gran entre totes les tortugues per ajudar a guarnir-lo.

 

La tortuga Tomasa i el conillet que corria massa

Enllaç al conte proposat per en Biel R.
Gràcies!

http://faroshsjd.net/item.php?idpare=22&id=1964&lang=2

JOCS DE LLENGUATGE 1r Trimestre curs 2011-2012

CLOSQUETA, LA TORTUGA

A la classe hem estat coneixent les tortugues marines. El conte "Closqueta, la tortuga" ens ha servit de fil conductor: com són, què mengen, on posen els ous, com es desplacen... 
A més d'aprofundir al tema de les tortugues, el conte ens ha servit per treballar l'expressió i la comprensió oral i per començar a adquirir consciència de la importància de fer cas dels consells dels altres i de fer alló que toca quan toca.

La reexplicació  d’un conte es fa per recuperar el contingut del text escoltat i per vigilar que els nens i les nenes hagin comprès el que es narra a la història.

Amb aquesta activitat s’ajuda al nen a:

• Avaluar la pròpia comprensió del conte

• Comprendre el desenvolupament narratiu

• Focalitzar l’atenció en fets i expressions (continguts i formes)

• Facilitar l’apropiació del text narratiu per reproduccions posteriors, individuals o en petit grup 

FULLES DE TARDOR

A l'aula de P3, la tardor ha estat present durant aquest trimestre: els seus colors, els animals als que més els hi agrada, els fruits secs, els bolets, el canvi en els arbres i en les fulles, en el temps i en la roba...
Finalment hem fet un petit homenatge als arbres més populars de Barcelona, els plàtans.
Aquí teniu una mostra

EL NOSTRE CALENDARI D'ADVENT

S'anomena advent el període de desembre previ al Nadal.  És la preparació  per les festes nadalenques.
A l'escola ens ha aparescut  un calendari amb un mitjonet per cada nen/a.  Dins cada dia ens surt un missatge i una xocolatina. Tots hem d'estar d'acord a complir el missatge que el calendari d'advent ens diu, a canvi un nen o una nena de la classe rep la xocolatina! 
Els experts en nutrició consideren que el consum del cacau en les diverses varietats és recomanable dins d'una dieta equilibrada i en quantitats moderades  per a individus sans de totes les edats.
Els missatges del calendari treballen l'educació emocional (desenvolupament afectiu).


Aquí teniu una mostra dels missatges que ens arriben. Podeu consultar-lo cada dia al passadís d'Educació Infantil i participar-hi.